Resultados: 7

Simulação clínica em enfermagem à luz da aprendizagem experiencial: revisão sistemática

Objetivo: identificar a efetividade da simulação clínica baseada na aprendizagem experiencial, como referencial teórico-metodológico, em comparação com diferentes estratégias pedagógicas no ensino em enfermagem. Método: revisão sistemática, realizada nas fontes Medical Literature Analysis an...

Estratégias educativas de ressuscitação cardiopulmonar para leigos: revisão integrativa da literatura

REME rev. min. enferm; 25 (), 2021
RESUMO Objetivo: identificar as estratégias de ensino e aprendizagem da ressuscitação cardiopulmonar voltadas para pessoas leigas. Método: revisão integrativa realizada nas fontes National Library of Medicine; National Institutes of Health; Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature;...

Desenvolvimento e validação de um roteiro de co-debriefing para o suporte básico de vida simulado

Objetivo: Desenvolver e validar um roteiro para planejar e executar o co-debriefing na simulação clínica do suporte básico de vida no adulto. Método: Estudo metodológico realizado em duas etapas: revisão de literatura nas fontes National Library of Medicine National Institutes of Health (PubMed® ...

Qualidade metodológica da validação de estudos sobre cenários simulados em enfermagem

Rev Rene (Online); 22 (), 2021
RESUMO Objetivo: avaliar a qualidade do processo de validação realizado em estudos que desenvolveram cenários clínicos simulados para o ensino e aprendizagem em enfermagem. Métodos: os pesquisadores procederam à realização de duas etapas: uma revisão integrativa nas bases de dados Medical Lite...

Development of clinical competence in nursing in simulation: the perspective of Bloom's taxonomy

Rev. bras. enferm; 74 (1), 2021
ABSTRACT Objectives: to investigate the scientific evidence on the use of Bloom's taxonomy for developing competence in nursing professionals and students in clinical simulation. Methods: integrative review of the National Library of Medicine (NLM), National Institutes of Health (NIH), Cumulative Index...

The use of serious games as an innovative educational strategy for learning cardiopulmonary resuscitation: an integrative review

Rev. gaúch. enferm; 41 (), 2020
ABSTRACT Objective: To analyze the scientific evidence available in literature on the use of serious games for health students to learn about cardiopulmonary resuscitation. Methods: Integrative review in PubMed / MEDLINE®, LILACS, Scopus and CINAHL databases. Included primary studies, in Portuguese,...

O Enfermeiro na saúde da família e a promoção de saúde e prevenção de doenças

Enferm. foco (Brasília); 10 (3), 2019
Objetivo: descrever as ações do enfermeiro para a promoção de saúde e prevenção de doenças. Metodologia: estudo exploratório, descritivo, transversal, de abordagem qualitativa, realizado com 12 enfermeiros das Estratégias de Saúde da Família de uma cidade do Triângulo Mineiro. Os dados foram...